寓教于乐,学习没有你想得那么枯燥
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来源:教务科  作者:刘宇熙  编辑:管理员  日期:2023-07-11  点击率:1394  [我要打印]  [关闭]
摘要:

引题:

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职业教育,向来给人一种“学门手艺,养家糊口”的感觉。鲜为人知的是,现在的职业教育,其实更讲究让学生得到全面的、多元的发展。尤其是在中职阶段,学生能更早地接触到专业课程,与社会接口,更能尽早发觉自己在某一领域的天赋本领,从而获得改变命运的机会。今天,就让我们带你进入开云官网入口网页版下载服务端APPv9.7.7-中国足彩网的趣味课堂,看看一个中职学生,平时都在学些什么?




玩课,而非上课。说到“玩”,家长们一定谈“玩”色变,正因为这些孩子玩心重,才“玩”到职业学校,再“玩”下去,人生都被“玩”完了。可是,“玩”是人的天性,人就是天生爱玩,喜欢玩。我们的课堂就可以因势利导,制定“玩”的规则,给学生“玩”的舞台,明确“玩”的思路,让学生“玩”出兴趣,“玩”出爱好,“玩”出名堂。在一节课上,如果只是平白地讲授,那学生断然是不会有太大的兴趣,还白白浪费了学生们一开始对于一些专业课程的好奇心。所以,课程的设计便是采用了“玩”的思路。对于一堂课,课前师生需要准备什么,课中每一个教学环节所占的比例以及实施的主体,教学中采用什么样的激励措施,课堂学生的参与教学成绩如何的具体核定,课后学生怎样持续升华等等都是教师需要思考的内容。





玩家,实力雄厚。要想带动孩子们玩转课堂,教师也要活跃起来,变成“大玩家”。我校现具有教职工185人,其中大学本科以上学历的专任教师176人,很多教师还是业内知名专家。如今电视台优秀播音主持人黄丽玫、原贵州省广播电视台播音组组长刘友贵都作为我校专业教师,活跃在教育的第一线。此外,我校教师在省内多类比赛都取得了傲人成绩。以播音主持专业的课堂为例,“大玩家们”带着学生学配音、学朗诵,磨炼专业技巧,拓展知识眼界。通过“小组讲故事”、“你画我猜”的趣味游戏,攻克知识难点,摆脱传统枯燥的课堂,积极培养学生学习兴趣,寓学于乐。

我们坚信,趣味课堂,让学生玩出才华,玩出精彩,玩成自己的人生梦想。

作者:刘宇熙
编辑:管理员
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